小小越来越喜欢幼儿园的生活，早上催着我们出门，牵着妈妈的手一蹦一跳的去幼儿园，遇到小水坑还要想方设法的踩一下，能在路上留下一串串脚印，也留下一串串笑语……一天好的开始总会带来愉快的心情，下班去接她，总会给我们一个拥抱，……

       在家里，自理能力也越来越强，洗手、上厕所不让大人跟，袜子裤子要自己穿，（哪怕有前后不分的时候）。谁要出门，她总要“叮嘱”一下：出门注意安全，要走斑马线，早点回来！虽说是学大人的话，但听着是暖呼呼的。

       就在我沉浸在这种快乐里的时候，幼儿园老师和我进行了一次长谈，让我不得不多了一些思考。

        老师先简单给我总结了一下小小近期在幼儿园的情况，从录像和老师的交流中，都感到小小比开始活跃了，唱歌、听故事很认真，也想表现。吃饭也有进步……但最头疼的就是睡觉，非要把自己的脱下来的衣服抱到，生怕谁给她拿走了；即使睡着了，也非常惊醒，稍微有点什么响动，她就不睡了……下午放学的时候会自己找出热了以后脱下的衣服装进书包……和小朋友玩耍时脸被挖伤不还手，玩的玩具被小朋友抢走不告老师，也不会抢回来，站到一边就是了……老师说她在一边看着都着急，说太“理性”了，不会“疯”，性格偏内向，不到三岁，就知道自己收拾自己的东西，心里太牵挂事情了。

       哎，听了那么多，我觉得老师是希望孩子应该是很活跃的，心里不该有那么多她该想的事情……

       回到办公室郁闷了好久，其实孩子的性格我们家长是比较清楚的，孩子不属于外向型性格和我们家长的性格也有关系吧，同事说小小属于偏“粘液质和多血质”型的孩子。我就在想，其实每种性格没有好和不好之分，都是相对的，这种性格就造就了小小心比较细，心里想的东西比较多，老师的出发点是好的，被同学欺负，她只要能忍，忍得住，总部能家长去帮她争取吧，以后的路还是靠自己。

       老师能全面的了解到小小，和家长交流，真的很感谢老师！教育孩子只有一次机会，我们都是在总结别人的基础上不断改进、尝试，都希望孩子往好的方向发展。孩子在努力，家长也在努力！